Оборудование для кабинета физики в школу

Комплект учебного оборудования позволяет выполнять не менее 17 лабораторных работ в соответствии с требованиями учебных программ школьного курса физики, в том числе: измерение напряжения на различных участках электрической цепи, работы и мощности электрического тока, сопротивления с помощью амперметра и вольтметра, удельного сопротивления проводника, ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока, исследование зависимости силы тока в проводнике от напряжения на его концах, магнитного поля катушки с током, смешанного соединения проводников, полупроводникового диода, изучение явления электромагнитной индукции, последовательного и параллельного соединения проводников, принципа действия трансформатора, проводить сборку и испытание электрической цепи, электромагнита, электромагнитного реле, определять полюса немаркированного магнита.

Основные характеристики
Диапазон принимаемых частот 0,5–1,5 МГц
Коэффициент усиления усилителя 100
Напряжение электропитания усилителя
выпрямленным пульсирующим напряжением, 4,5В
Сопротивление наушника переменному
току на частоте 1000Гц, 1600Ом
Габаритные размеры модуля, 65×55×30мм
Преимущества
- Электропитание от типового лабораторного выпрямителя (блока питания).
- Применение в усилителе высокой частоты полевого транзистора.
- Возможность изучения работы усилителей на биполярном и униполярном транзисторе.
- Не содержит деталей с ограниченным ресурсом работы.

Набор может быть использован для выполнения фронтальных лабораторных работ: определение заряда электрона; наблюдение химического действия электрического тока; изучение закона электролиза; исследование действия магнитного поля на движущиеся электрические заряды; изучение вольт-амперной характеристики электролита; исследование зависимости электропроводности электролита от его концентрации; изучение работы химического источника тока.

Изделие обеспечивает проведение фронтальной лабораторной работы по программе школьного курса физики основной школы «Наблюдение электростатического взаимодействия тел», а также применяется при организации самостоятельных ученических наблюдений и опытов при изучении тем «Электрические явления» и «Электростатика».

Комплект позволяет выполнять не менее 5 лабораторных работ в соответствии с требованиями учебных программ школьного курса физики, в том числе: наблюдение сплошного и линейчатого спектров излучения, измерение радиационного фона, определение постоянной Планка, исследование устройств полупроводникового фотоэлемента, изучение взаимодействия частиц и ядерных реакций по фотографиям треков.

Комплект учебного оборудования позволяет выполнять не менее 21 лабораторной работы в соответствии с требованиями учебных программ школьного курса физики, в том числе: измерения фокусного расстояния собирающей и рассеивающей линз, увеличения лупы, длины световой волны с помощью дифракционной решетки, показателя преломления света, исследования явления отражения света, формулы линзы, размеров изображений предметов, явлений дисперсии, преломления и полного внутреннего отражения света, проводить сборку моделей трубы Кеплера, трубы Галилея, микроскопа, наблюдать дифракцию и интерференцию света, дифракцию световой волны в круглом отверстии, проводить построение изображения предмета в плоском зеркале, определять фокусное расстояние собирающей линзы, получать изображения с помощью собирающей линзы.

Комплект учебного оборудования позволяет выполнять не менее 40 лабораторных работ в соответствии с требованиями учебных программ школьного курса физики, в т.ч.: измерение объема, массы, силы, средней скорости, коэффициента трения скольжения, выталкивающей силы, КПД наклонной плоскости, ускорения свободного падения, момента инерции и др.

Комплект учебного оборудования позволяет выполнять не менее 23 лабораторных работ в соответствии с требованиями учебных программ школьного курса физики, в т.ч.: измерения температуры, плотности, удельной теплоемкости вещества, относительной влажности воздуха, температуры кристаллизации вещества, модуля Юнга резины, коэффициента поверхностного натяжения, исследования изменения температуры остывающей воды, изотермического, изобарного и изохорного процессов, уравнения теплового баланса, свойств переохлажденной жидкости, наблюдение роста кристаллов, отвердевания аморфного вещества.